『听典英语』App 的训练设计，简单来说：

1）为什么要练“盲听”？因为真实应用场景必然是盲听。

2）为什么要练“盲听+复述”？因为，盲听之后不能复述一遍的句子，不是“有效输入”。而没有有效输入，就无法产生口语输出能力。

有效才是硬道理！舒适、有趣，反倒在其次。

如果用了几年其他产品，来到“听典英语”后，发现电影中看着简单的原声对白，自己听不懂也难复述。首先需要警醒的是，为什么之前的练习方法无效。

所以，客观评判“听典英语”的训练方式，首先必须跳出（大概率和哑巴英语有较强关联的）传统学习模式的视角。希望我们听典英语的正式用户，可以看一下下面的文字，然后做出自己的独立判断。

方向正确，努力才有回报！

1. 听力

阅读训练，是先看文字，遇到不懂的单词，再去查看含义解释。

听力训练也是同样原理：先听语音，听不出来是什么单词，再去翻看对应什么文字。—— 这就是“盲听”。（先有文字提示，再去听语音内容，降低了听力难度，但能力经不起实践检验。）

2. 口语

英语口语，是把想表达的某种意思，用英语句子表达出来。

问：在不具备自由造句的能力的时候，如何进行可重复、可自我纠正的练习呢？

答：跟着电影剧情练习人物对白。

根据剧情和剧中人物想表达的意思，照猫画虎，说出相应的对白台词，训练组词造句能力。—— 这就是“复述”。

3. 听力和口语，两者同属于同一套英语思维系统，且相互影响（相互促进，或相互拖累）。单句“盲听+复述”，以句子为单位，输入输出形成闭环，可实现最好的训练效果。

4. 成效进度

因为高频词汇占据主体内容，所以训练进度，前慢后快。（如同书法练字，练前一百个字很慢，但后一百字就快很多。）

5. 自主性训练

语句可任意复读、单词分级隐藏、隐藏单词可任意翻看、复述内容转文字后可手动修改，等等功能设计，方便用户自行调整训练难度。

（APP目前不包含人工辅导，如遇个别难点，鉴于电影台词的阅读难度，低于四六级考试的阅读难度，相信大学生用户可以自行设法解决或跳过。）

6. 电影听力与四六级听力

应试的听力训练，是从听力材料中找考点（不管听懂没听懂）。

听典英语App的能力训练，是让你把听力素材中90%的内容，练到一听即懂。不是直接的应试，但对提高成绩大有帮助。

考完四六级，大概率听不懂原声电影。练透两三部电影，所获得的语音识别、语音记忆、语音思维能力，会让四六级听力会变得很简单。

（能力训练，原本也不应该简单的照搬测试方法。比如，拳击手的考试内容是拳击，但训练包括跳绳；短跑运动员的考试是跑百米，但训练包括深蹲。）

7. 电影对白和雅思口语

“盲听+复述”电影对白，可以摆脱中式英语的思维方式，同时积累高质量的口语储备。训练真实应用能力，虽不直接对标应试，但是应试表现的重要基础。

（同样，训练手段不应仅局限于测试方法。）

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通过大学英语四六级考试的同学，听电影原声台词，练习盲听+复述，也是有难度的。说明，真实难度，不容回避。远离真实难度，兜兜转转几年之后，真实难度还在。

早日直面真实难度，早日获得真实能力！