每一位大学生都能无字幕听懂全英Vlog

2024-08-13
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英语听力【听的是什么】,很多人对此有严重的误解。

 

初中就学会的单词,一路经过高中、大学、直到考完英语四六级,都还是听不懂?那我们那么多年的听力训练,练了个寂寞?!

 

【1】一千高频词汇占了口语90%的内容。认识的单词都能听懂,则听力无忧。

 

认识的单词听不懂,根源在于:句子里的单词发音 ≠ 独立的单词发音!

 

不认识的单词发音,需要放在上下文语境里,重新认识。

 

「听典英语」APP把电影语料拆解到单个句子,分级遮盖字幕中的单词。先盲听句子语音,听不懂的地方,再翻看单个单词。不断重复“先识别语音-再关联单词内容”这样一个“认识”语音的过程。

 

在句子的语音环境里,反复练习,把“不认识”的语音练到“认识”。这样,才是真正有效地“练”听力。

 

正确的训练方法,会带来听力的飞速提升。

 

有的大学生用户刚开始用,就因为盲听电影台词有难度而放弃,实在太可惜(最难关,只在刚开始的两三个礼拜)。

 

难,说明有不会的地方,需要多练(也说明之前多年的练习没有解决问题)。「听典英语」有效实现从“听不懂”到“听懂”的转化。用它解决听力问题,早用早好。

 

【2】听力不好的深层次原因:让我们听懂单词的“听力”,并不只在单词本身。

 

举个例子:

我们先看看下面A组的汉语拼音:

A)sun-wu   kong-san   da-bai ...

 

A组拼音所代表的声音,能让你想到什么内容呢?

 

先把A组拼音,反复多体会几遍。

 

然后,再来看下面B组的汉语拼音:

 

B)sun-wu-kong   san-da   bai ...

 

是不是B组,很容易就猜到对应的文字内容了?

 

A和B两组汉语拼音,包含的拼音都是一样的,仅仅因为隔断的位置不同,由声音去关联文字内容时,就有如此不一样的效果。而这,还是我们的母语汉语。

 

所以,不难想象,“停顿、重音、节奏”等语音线索,对于英语听力是多么重要!

 

而我们却对这些至关重要的语音线索,基本无感。这才是我们“初中-高中-大学”一直没有解决的根本问题。

 

利用语音线索,做意群分割和切分单词,需要对句子语音做整体性处理,因此需要有相对完整的“回音”。这既是语音记忆,也考验语音层面的英语思维。

 

所以,提升听力,只练“听”是远远不够的。「听典英语」APP的训练是“盲听+复述”组合。单句可重复播放,复述会自发地训练回音,盲听+复述组合训练,对提升听力更为有效。